Grasel, Cláudia Elisa, Elisabeth Hafner Facin, e Rogério Augusto Bilibio. “FORMAÇÃO DOCENTE: LIMITES E POSSIBILIDADES VIVENCIADAS NA APROXIMAÇÃO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO”. Seminário de Iniciação Científica, Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e Mostra Universitária00 (agosto 28, 2018). Acessado setembro 18, 2019. https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/17726.