Grasel, Cláudia, Elisabeth Facin, e Rogério Bilibio. 2018. “FORMAÇÃO DOCENTE: LIMITES E POSSIBILIDADES VIVENCIADAS NA APROXIMAÇÃO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO”. Seminário De Iniciação Científica, Seminário Integrado De Ensino, Pesquisa E Extensão E Mostra Universitária, agosto. https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/17726.