@article{Balestrin_Chaves_2014, title={MARKETING NOS JOGOS ELETRÔNICOS E IN GAME ADVERTISING: ESTUDO DE CASO DO JOGO COLIN MCRAE: DIRT2}, url={https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/5462}, abstractNote={<p>O presente trabalho discorre sobre <em>marketing</em> nos jogos eletrônicos e <em>in game advertising. Marketing</em> significa servir a um mercado de usuários finais em meio a uma série de concorrentes. O <em>in game advertising </em>é uma ferramenta do <em>marketing</em> utilizada para persuadir o consumidor por meio do entretenimento. Esse tipo de estratégia tem crescido e está sendo utilizada pelas marcas para se manter no mercado atual, em que toda informação é compartilhada e a imagem de uma empresa e o seu vínculo entre produto e cliente, tornando-se o principal foco das campanhas de <em>marketing</em>. Um dos casos mais conhecidos de <em>in game advertising </em>é o do jogo Colin McRae: <em>Dirt 2</em>. Entretanto, pouco se sabe a respeito da percepção em relação a esse tipo de ferramenta. Diante disso, este trabalho buscou descobrir como as mensagens publicitárias inseridas no jogo McRae: <em>Dirt2</em>, são percebidas e compreendidas por jovens de 19 a 23 anos, em Joaçaba, SC. Para isso, aplicamos uma pesquisa qualitativa, utilizando-se do método de grupo focal para coletar as informações. Por intermédio dos resultados obtidos é possível comprovar que as marcas presentes no jogo, influenciam e são perceptíveis pelos jogadores. As estratégias de <em>marketing</em> utilizadas são eficazes para que uma empresa consolide sua marca no mercado e a mantenha em destaque na mente do consumidor, podendo, assim, aproximar-se do cliente, estudá-lo e oferecer-lhe essas experiências, transmitindo-lhe valores intangíveis e a fixação do conceito da marca.</p><p>Palavras-chave: <em>Marketing</em>. <em>Advergame</em>. <em>In Game Advertising</em>. Jogos Eletrônicos.</p>}, journal={Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE)}, author={Balestrin, Vanessa Angélica and Chaves, Paula Cristina}, year={2014}, month={set.}, pages={142} }