DA UNIVERSIDADE CLÁSSICA À UNIVERSIDADE BRASILEIRA: APROXIMAÇÕES E DESDOBRAMENTOS

Autores

  • Luiz Carlos Luckmann Unoesc
  • Eliezer Emanuel Bernart Universidade do Oeste de Santa Catarina

Resumo

O presente texto trouxe para análise as aproximações e os desdobramentos entre dois modelos de universidade: o modelo clássico de universidade, gestado no contexto histórico e sociocultural europeu do início do século XIX, e o modelo brasileiro de universidade, criado nos anos 1920 e 1930 do século XX. O ideário da universidade clássica assenta-se nos pressupostos da Modernidade, entre os quais, o humanismo secular, a racionalidade técnico-científica, os ideais iluministas da liberdade e da autonomia e a crença no poder da razão. Por sua vez, o ideário da universidade brasileiro ora se aproxima do marco conceitual assumido pela universidade clássica, em seu modelo francês-napoleônico, ora assume a concepção e os princípios subjacentes à universidade clássica, em seu modelo alemão-humboldtiano. O estudo permitiu chegar a algumas considerações, entre elas: as características do modelo francês-napoleônico de universidade aproximam-se, claramente, das características do modelo brasileiro representado por universidades cujo escopo se reduz à missão de formar profissionais para o mercado de trabalho, como foi o caso da criação da Universidade do Rio de Janeiro, em 1920; por sua vez, as características do modelo alemão-humboldtiano de universidade são encontradas no modelo brasileiro representado pela Universidade de São Paulo (1934), até hoje reconhecida como um modelo de universidade de pesquisa integrada ao ensino.

Palavras-chave: Modelo de universidade. Universidade clássica. Universidade brasileira.

Biografia do Autor

Luiz Carlos Luckmann, Unoesc

Área das Ciências Humanas e Sociais. Professor de Filosofia e de Filosofia da Educação.

Downloads

Publicado

04-09-2014

Como Citar

Luckmann, L. C., & Bernart, E. E. (2014). DA UNIVERSIDADE CLÁSSICA À UNIVERSIDADE BRASILEIRA: APROXIMAÇÕES E DESDOBRAMENTOS. Seminário De Iniciação Científica E Seminário Integrado De Ensino, Pesquisa E Extensão, 189. Recuperado de https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/5351

Edição

Seção

Joaçaba - Pesquisa