GOVERNO DEMOCRÁTICO DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE REGULAÇÃO POR RESULTADOS: (RE) CONFIGURAÇÕES DE ARRANJOS INSTITUCIONAIS EM DUAS CAPITAIS BRASILEIRAS

Doutor em Educação (Unisinos). Pós-doutorado em Política Educativa (Universidade do Minho/Portugal). Professor Titular da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc). Membro do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd) da Unoesc e do Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania (GEPPeC). Pesquisador Produtividade em Pesquisa (PQ-2), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Estudante do Curso de Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina, Campus de Joaçaba. Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq).