Apresentação – Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática

Patrícia Sândalo Pereira; Edvonete Souza de Alencar

doi:10.18593/r.v46.28027

Apresentação – Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática

Autores

Patrícia Sândalo Pereira https://orcid.org/0000-0002-7554-0058
Edvonete Souza de Alencar https://orcid.org/0000-0002-5813-8702

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v46.28027

Resumo

Apresentação Seção Temática Desafios da formação de professores para o ensino da Matemática.

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Biografia do Autor

Patrícia Sândalo Pereira

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Professora.

Edvonete Souza de Alencar

Universidade Federal de Grande Dourados, Programa de Mestrado Em Ensino de Ciências e Matemática e Mestrado Profissional Educação Científica e Matemática, Professora.

Referências

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Publicado

06-07-2021

Como Citar

PEREIRA, P. S.; ALENCAR, E. S. de. Apresentação – Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática. Roteiro, [S. l.], v. 46, p. e28027, 2021. DOI: 10.18593/r.v46.28027. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/28027. Acesso em: 19 abr. 2024.

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Edição

v. 46 (2021): Roteiro

Seção

Seção Temática: Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática

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