ROMÁRIO, L.; DORZIAT, A. Problematizando o papel de intérpretes surdos(as) em escolas regulares. Roteiro, [S. l.], v. 46, p. e25154, 2021. DOI: 10.18593/r.v46i.25154. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/25154. Acesso em: 15 maio. 2021.