RIBEIRO, M.; POLICASTRO, M. S. .; ALMEIDA, A. .; CALDATTO, M. E. . Conhecimento interpretativo de futuros professores da educação infantil e dos anos iniciais no âmbito da subtração – potencialidades para melhorar a formação. Roteiro, [S. l.], v. 46, p. e23792, 2021. DOI: 10.18593/r.v46i.23792. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/23792. Acesso em: 29 mar. 2024.