VITÓRIO, S. M.; DAMAZIO, A. AVALIAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA LEITURA A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Roteiro, [S. l.], v. 37, n. 2, p. 295–324, 2012. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/1682. Acesso em: 19 abr. 2024.