TY - JOUR AU - Guimarães, Carlos Augusto Sant'Anna PY - 2014/09/25 Y2 - 2024/03/28 TI - A INTERSEÇÃO ENTRE RAÇA E POBREZA NA TRAJETÓRIA ESCOLAR DE JOVENS NEGROS / The intersection of race and poverty in educational trajectories among young blacks JF - Roteiro JA - Rot. VL - 39 IS - 2 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/4079 SP - 515-542 AB - <p>A narrativa dos caminhos percorridos por jovens no processo de escolarização fornece elementos importantes para a compreensão dos fatores intervenientes e/ou determinantes do sucesso ou fracasso escolar entre estudantes negros. Estudos indicam que, mesmo controlando as variáveis de origem social, ainda há diferenciais significativos no processo de escolarização formal entre brancos e negros. Assim, o artigo analisou quais fatores explicam trajetórias educacionais marcadas pelas desigualdades sociorraciais. Os conceitos de <em>habitus</em>, capital social, cultural e simbólico forneceram balizas analíticas para a investigação. Todos os agentes, de um modo geral, pertencem a famílias com baixo capital econômico, cultural e social. O estudo evidenciou similitudes e dessemelhanças nos caminhos percorridos no interior do sistema escolar pelos jovens negros das camadas populares. O texto sugere que aspectos intrafamiliares e sociocomunitários são relevantes para entender diferentes percursos trilhados pelos indivíduos no sistema educacional.</p><p><strong>Palavras-chave</strong>: Trajetórias escolares. Capital cultural. Capital social. Sucesso escolar.</p> ER -