TY - JOUR AU - Milani, Noeli Zanatta AU - Fiod, Edna Garcia Maciel PY - 2010/07/27 Y2 - 2024/03/29 TI - Precarização do trabalho docente nas escolas públicas do Paraná (1990-2005) JF - Roteiro JA - Rot. VL - 33 IS - 1 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/320 SP - 77-100 AB - <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="line-height: 150%; font-family: ">Neste artigo objetivou-se compreender como as mudanças no mundo do trabalho encontram-se refletidas no trabalho docente paranaense, com base em discussões teóricas desenvolvidas por Marx (1983), Antunes (2005), Albornoz (2002) e Bravermann (1974). O profissional da educação, à semelhança de outros trabalhadores, sofre conseqüências advindas do processo de flexibilização da legislação trabalhista amplamente utilizada nos setores público e privado, tal qual análises feitas por autores como Pochmann (2002) e Alves (2000). Neste trabalho, investigaram-se formas de contratação de professores da rede pública estadual do Paraná, cuja amostragem constituiu-se por onze escolas de ensino básico do município de Pato Branco. Os dados empíricos evidenciaram que no ensino público paranaense convivem distintas categorias de trabalhadores, conforme formulações sobre o mundo do trabalho feitas por Alves (2000) e Chauí (1999), entre outros. </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="line-height: 150%; font-family: ">Palavras-chave: Educação. Precarização. Trabalho docente. Políticas públicas.</span></p> ER -