@article{Vieira_Côco_2015, title={AVALIAÇÃO E QUALIDADE: DIFERENTES PERCURSOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA}, volume={40}, url={https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/4291}, DOI={10.18593/r.v40i1.4291}, abstractNote={<p>As questões envolvendo a avaliação e a qualidade continuam na centralidade das políticas educacionais brasileiras, e são também objeto de muitos trabalhos científicos. Este texto discute sobre as interlocuções da avaliação e da qualidade no contexto da Educação Básica (EB), demarcando as diferentes trajetórias entre as etapas que compõem esse nível de ensino. Consideram-se como aportes as produções acadêmicas e a legislação brasileira, bem como as articulações entre as temáticas na perspectiva de sua relevância para as políticas educacionais contemporâneas. Aponta-se, então, para a necessidade de um posicionamento dos diferentes atores sociais acerca dos processos de avaliação da qualidade, que precisam estar articulados às finalidades da educação.</p><p><strong>Palavras-chave</strong>: Avaliação. Qualidade. Educação Básica. Educação Infantil.</p>}, number={1}, journal={Roteiro}, author={Vieira, Nilceia and Côco, Valdete}, year={2015}, month={jun.}, pages={101–126} }