@article{Strieder_2010, title={Depressão e ansiedade em profissionais da educação das regiões da Amerios e da AMEOSC}, volume={34}, url={https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/307}, abstractNote={<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="line-height: 150%; mso-fareast-font-family: ’Lucida Sans Unicode’; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: PT-BR; mso-bidi-language: PT-BR;">Estudos anteriores</span><span style="line-height: 150%; color: black; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: PT-BR; mso-bidi-language: PT-BR;"> evidenciaram a existência de baixa autoestima em profissionais da educação. Esta, aliada ao sentimento de pessimismo, sensação de fracasso, culpa e autodepreciação, torna temeroso o sucesso de ações educacionais. São sentimentos que conduzem a atitudes de indecisão e irritabilidade; podem prejudicar o processo educacional e aprendente. Com o uso de escalas oficiais, da psicologia, propõe-se dimensionar a propensão a sintomas de depressão e ansiedade em professores das regiões da Amerios e da AMEOSC, como forma de contribuir com a tomada de decisões tanto em relação à qualificação quanto de ajuda a ser prestada aos professores. Foram envolvidos na pesquisa, aproximadamente, 20% dos professores da rede estadual e municipal das duas regiões. Eles responderam às questões dos formulários: <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Inventário de Depressão de Beck</em> <em style="mso-bidi-font-style: normal;">(depressão)</em> e <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Escala de Avaliação de Hamilton (ansiedade)</em>. </span><span style="line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: PT-BR; mso-bidi-language: PT-BR;">Os resultados mostram que os professores pesquisados da rede estadual apresentam tendências a estados depressivos e de ansiedade superiores aos da rede municipal. Conclui-se que, para além da necessária qualificação profissional, os professores necessitam de outras formas de ajuda, como melhor compreensão do ambiente de trabalho, das formas inter-relacionais da atualidade, das formas de fortalecimento da autoestima e confiança, do reconhecimento humano, social e econômico; também, é importante elaborar estratégias de ação que impeçam a perda da autoestima; por último, reconhece-se que os professores precisam de atenção, ajuda e valorização. </span></span></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="line-height: 150%; mso-fareast-font-family: ’Lucida Sans Unicode’; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: PT-BR; mso-bidi-language: PT-BR;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Palavras-chave: Educação. Depressão e ansiedade. Autoestima e confiança.</span></span></span></p>}, number={2}, journal={Roteiro}, author={Strieder, Roque}, year={2010}, month={jul.}, pages={243–268} }