Os efeitos da comercialização do ensino superior sobre trajetórias de trabalho dos professores universitários colombianos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18593/r.v45i.23294

Palavras-chave:

Comercialização da educação, Identidade de professores, Ensino precário

Resumo

O artigo é resultado da pesquisa intitulada "Trajetórias trabalhistas intergeracionais e perspectivas do trabalho docente universitário na Colômbia". Foi desenvolvida com uma abordagem qualitativa apoiada principalmente no método biográfico de pesquisa social, método este centrado em trajetórias de trabalho. O presente estudo investigou as consequências que a comercialização da educação superior deixou sobre o trabalho de professores universitários de quatro cidades da Colômbia. Três coortes intergeracionais foram analisadas em três amostras focais de professores universitários, os quais, por meio de entrevistas semiestruturadas, foram questionados sobre as consequências geradas pela comercialização do ensino superior em seu trabalho, tomando-o a partir de dois referenciais: como gerador de renda e construtor de identidade. São analisadas as políticas de qualidade, internacionalização e flexibilidade curricular, entendendo-as como sistemas que operacionalizam os novos modelos de gestão nas universidades. Como resultados, indicamos que tais políticas vem gerando um aumento da carga horária docente, o que leva ao aumento da precariedade do trabalho, promovendo a competitividade, a deterioração da qualidade de vida e a diluição de sua identidade profissional docente.

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Biografia do Autor

Omar Cabrales Salazar, Universidad Militar Nueva Granada

Economist from Universidad Militar Nueva Granada, Specialized in Pedagogy and University Teachingfrom Universidad La Gran Colombia, Magister in Education and PhD. in Social and Human Sciencesfrom the Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Summa Cum Laude thesis.Director of Quality for Higher Education for the Colombian Ministry of Education. Academic Peerfrom COLCIENCIAS. National and international Lecturer and Speaker with publications in the areasof education, bioethics and consumption, peace and post-conflict and management and strategicalprocesses in organizations. Pedagogical Consultant. Writer with academic publications in books andpapers, and literary publications in narrative and poetry. Professional with a high sense ofresponsibility and love for work, committed and with leadership skills.Teacher-researcher in undergraduate, Masters and Doctorate programs in the social and educationalfield in: professional ethics, bioethics, creativity and innovation, ICTs applied in Education,epistemology and research, and writing skills. In the economical field: leadership, human talentManagement, management by processes, history of economy, economical doctrines, economicdevelopment and sociology of work.

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Publicado

19-11-2020

Como Citar

CABRALES SALAZAR, O. C.; PÉREZ, V. D. Os efeitos da comercialização do ensino superior sobre trajetórias de trabalho dos professores universitários colombianos. Roteiro, [S. l.], v. 45, p. 1–26, 2020. DOI: 10.18593/r.v45i.23294. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/23294. Acesso em: 28 mar. 2024.

Edição

Seção

Seção temática: Gestão educacional: novas contribuições ao campo