Políticas públicas de educaçao afrocolombiana: a arte de escamotear o direito das populações

Palavras-chave: Desmobilização, Política Pública de Educação Afro, Intelectualidade Afro, Comunidade Afronariñense, Educação própria, Multiculturalismo de Estado

Resumo

O artigo se ocupa em descrever os momentos em que o Estado colombiano legislou para as populações de ascendência africana, principalmente no que diz respeito aos direitos educativos. Também mostrará que as leis específicas para estas comunidades, de modo contraditório, não gozam de uma estratégia de promoção por parte do Estado. Ao contrário, foram naturalizadas em um duplo jogo de inclusão-negação, isto é, o direito dos negros é parte da normativa, mas não é aplicado na prática. Postulamos aqui que a inclusão das comunidades afrodescendentes às políticas educativas do Estado corresponde a uma estratégia de desmobilização e a uma tentativa de encerramento dos processos reivindicativos. Não obstante, apesar da visão colonial e racista que marca de forma permanente o desempenho das elites colombianas, desde o século XIX emergem grupos de intelectuais negros que conseguiram influenciar de maneira significativa os processos de reivindicação de uma educação destinada a revitalizar as construções sociais, políticas e culturais dos afrocolombianos. A abertura à diversidade cultural da Constituição política de 1991 é lida aqui como estratégia do multiculturalismo de Estado.

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Biografia do Autor

Jorge Enrique García Rincón, Universidad del Pacífico

Doctorado UNIVERSIDAD DE NARINO
Ciencias de la educación
Agostode2011 - Diciembrede 2015
Insumisión epistemica en el pensamiento educativo afrocolombiano siglo XX Especialización UNIVERSIDAD DE NARINO
Orientación educativa y desarrollo humano
Febrerode1998 - Septiembrede 2000 El desarrollo humano en los procesos etnoeducativos de las comunidades negras Pregrado/Universitario UNIVERSIDAD DEL VALLE
Licenciatura en filosofía Juliode1984 - Juliode 1989
Indice analítico de la voluntad de poderío en Nietzsche

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Publicado
19-02-2019
Como Citar
RINCÓN, J. Políticas públicas de educaçao afrocolombiana: a arte de escamotear o direito das populações. Roteiro, v. 44, n. 1, p. 1-20, 19 fev. 2019.
Seção
Seção Temática: Educação étnico-racial: desafios cotidianos para além dos aspectos legais