¿Estimula el maestro a sus estudiantes?: estudio preliminário acerca de la motivación a estudiar, de los determinantes del desempeño escolar, y de la influencia social

Resumo

Este trabajo investiga, dentro la literatura acerca de los determinantes psicosociales del desempeño en aprendizaje escolar, las interrelaciones entre las capacidades motivacionales del maestro frente a sus alumnos y la influencia de la motivación sobre el rendimiento escolar, además de las influencias de aspectos relacionados a la escuela y la familia sobre el desempeño. Los conceptos son aquí abordados en búsqueda de construirse un modelo explicativo del desempeño centrado en la motivación del proprio alumno a estudiar, un modelo que será utilizado en investigación empírica acerca de los determinantes del desempeño que se supone sea complementaria a los muchos estudios actuales cerca del proceso de enseñanza / aprendizaje y de los determinantes psicosociales del desempeño escolar, contribuyendo con el actual estado de las investigaciones sobre este tema.

Palabras-llave: Motivación a estudiar. Rendimiento escolar. Influencia social. Enseñanza/aprendizaje.

Biografia do Autor

Illyushin Zaak Saraiva, Instituto Federal Catarinense - Campus Luzerna
Professor Illyushin Zaak Saraiva
Departamento de Desenvolvimento Educacional
Instituto Federal Catarinense, Campus Luzerna

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Publicado
14-11-2018
Como Citar
Zaak Saraiva, I. (2018). ¿Estimula el maestro a sus estudiantes?: estudio preliminário acerca de la motivación a estudiar, de los determinantes del desempeño escolar, y de la influencia social. Pesquisa Em Psicologia - Anais eletrônicos, 7-18. Recuperado de https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/pp_ae/article/view/19179