Forner, Damir Salete Galeazzi, e Maria Teresa Ceron Trevisol. “SIGNIFICADOS E FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTENDIMENTO DOS PAIS, PROFESSORES E ALUNOS”. Colóquio Internacional de Educação 1, no. 1 (novembro 29, 2011). Acessado janeiro 26, 2022. https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/1290.