Forner, D. S. G., e M. T. C. Trevisol. “SIGNIFICADOS E FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTENDIMENTO DOS PAIS, PROFESSORES E ALUNOS”. Colóquio Internacional De Educação, vol. 1, nº 1, novembro de 2011, https://periodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/1290.