Forner, Damir Salete Galeazzi, e Maria Teresa Ceron Trevisol. 2011. “SIGNIFICADOS E FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTENDIMENTO DOS PAIS, PROFESSORES E ALUNOS”. Colóquio Internacional De Educação 1 (1). https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/1290.